户外活动教案【合集11篇】 户外活动教案 篇1 活动准备：  手脚协调脚踏车、滑板车。  目标：  1。熟悉各类车的的基本玩法。  2。培养孩子的手脚协调能力，控制和灵活能力。  3。增进孩子的动作协调与发展，加强平衡感的锻炼。  4。让腿部肌肉更加结实有力。  5。促进全身血液循环，增强体质，提高幼儿免疫力。  第一阶段：  幼儿玩手脚协调脚踏车，能通过手脚的共同合作来骑小车，并在车上保持平衡，通过对脚踏车的熟悉，逐步锻炼幼儿的`控制和灵活能力。  听指令做动作：  幼儿能够通过指令进行简单的骑车动作，如：向前进、后退、快、慢等的训练  看谁骑得快：  分成两组，每次两名幼儿比赛，看谁骑的又快又好，先到终点者获胜。  分组竞赛形式  游戏以接力形式进行，幼儿分成两组，每次两名幼儿比赛，游戏开始，幼儿骑脚踏车，从起点骑到终点再按原路返回，换下一位小朋友，哪一组小朋友先全部骑完者获胜。  第二阶段：玩滑板车（学习滑板车的基本操作方法）  第三阶段：设障碍物，增加滑板车玩法的难度。 户外活动教案 篇2 目标  发展投掷、追逐、躲闪跑、合作等能力。  材料  布、棉花、尼龙粘扣、松紧带。  做法  1、做肩包：用布缝一个长30厘米、宽20厘米的小棉垫；将粘链的一面剪成约20厘米长的4段，平行缝在棉垫上；再剪3根适合幼儿肩背的松紧带，缝在棉垫的两边。  2、做粘包：缝制六面体的布包若干，里面装上棉花；将棉包四周缝上粘链的两边。  玩法  1、一人背肩包在前面跑，另外的小朋友追着打。  2、幼儿将肩包一个背在胸前、一个背在背后，几个幼儿粘成一队，一起横走或竖走。  3、幼儿游戏累了，可以坐在小垫子上休息。  说明  此玩具适合秋冬季玩，游戏性很强，深受孩子们欢迎。 户外活动教案 篇3 活动目标:  1、练习用纸球击目标,发展幼儿投掷能力和目测力。  2、学习遵守游戏规则,体验规则在活动中的重要性。  活动准备:  1、用报纸、皱纸做成的只求若干只。  2、小脸盆若干只,盆内调好颜料,一盆一种颜色。  活动过程:  1、启发提问,引起兴趣:  (1)、教师启发提问:  ——“如果不用笔,你能怎样在板上画出一幅美丽的画?”  (2)、幼儿讨论交流。  (3)、激发游戏兴趣:  ——“今天我们做小猴投彩球的游戏,用纸团蘸上颜色投到板上看看会不会变成一幅美丽的图案?”  2、提供材料,自由探索:  (1)、“小猴”玩纸球:  幼儿每人拿一只纸球,分散自由的地玩球(抛接,投掷)。  (2)、“小猴”投纸球:  按幼儿意愿,将幼儿分成人数相等的四队。  提问:  ——“今天的比赛分成四队进行,可以怎么分?”  (3)、每队幼儿分别推选出自己的队长,并为自己组取名。  ——“你们想选谁做队长?为自己的队取个名字?”  (4)、每队幼儿对准本队的目标进行投掷练习。  3、难点练习,重点指导:  (1)、教师讲解并示范“小猴投彩球”的游戏:  提示:每名幼儿拿一只纸球,蘸上颜色,然后投向白纸板。一对一块板,各队的幼儿应投自己队的那块板。如果投到别队的板上,那就为别队添彩。每人投了数个纸球后,教师发出“停止”信号,幼儿即停止投掷。  (2)、幼儿进行游戏。各队幼儿对准自己的目标,投出彩球。教师及时指导,提醒幼儿颜料不要蘸得过多,瞄准了再投,不要投空,也不要投到别队的板上。  4、共同讲评,结束游戏:  将各队色彩鲜艳的“画”集中在一起,师生共同进行评价 户外活动教案 篇4 活动目的：  1、练习跳跃前进的动作，增强腿部力量，增强小朋友的体质。  2、发展幼儿动作的协调性及平衡能力。  3、培养幼儿的规则意识和集体荣誉感。  活动准备：  1、教师自制的大头面具4个。  2、四组幼儿将手中的两面小旗分别卷起，摆成小路。  活动过程：  将幼儿分成人数相等的四路纵队，站在起跑线后。教师下令后，每组的第一名幼儿头戴教师自制的大头面具，迅速双脚跳跃到小路尽头，快速折返身子沿中路边跑回，将大头面具交给第二名幼儿，自己站到队尾。如此依次进行，直到最后一名幼儿跑回，以快的队为优胜。  游戏活动  动手区：  ①绣花  ②榨果汁  活动结束：放松动动，小朋友一起听儿歌，吃点心。 户外活动教案 篇5 设计意图：  猫和小鸟是幼儿喜欢的动物，模仿小鸟飞、小猫跑的动作幼儿更是喜欢。为了发展幼儿的基本动作，培养幼儿的合作意识，体验与同伴游戏的快乐，设计了本次活动。  活动目标：  锻炼幼儿的身体、培养幼儿的合作意识，练习走、跑、躲、闪、蹲的基本动作。  活动准备；  欢快的音乐磁带、花猫头饰、小鸟头饰、花儿头饰，  易拉罐若干（当树林）。  活动过程：  1、热身运动：播放音乐做小动物模仿操。  2、情景导入：今天天气真好，我们到树林里去做游戏好不好。（幼儿一起说好），想不想做花猫、做小鸟、做花朵。(幼儿一起说想)  3、游戏：《花猫和小鸟》  把幼儿分成三队，一对当花猫、一队当小鸟、一队当花朵，老师帮幼儿分别戴上头饰。和幼儿一起布置场地，把易拉罐当树林摆在活动场地上。  规则：播放音乐、扮花朵的幼儿分散在树林里蹲着，扮小鸟的幼儿在树林里飞来飞去，扮花猫的幼儿去捉小鸟，只要轻轻拍到小鸟就算捉到。两人互换头饰，但不能推、也不能拉幼儿，否则罚下。小鸟可躲在花儿下面，花猫则不能捉小鸟。音乐停止后，小鸟和花朵互换头饰，游戏再次开始。  活动延伸：  今天老师给小朋友布置个任务好不好，（幼儿一起说好），回家后和爸爸、妈妈一起做《花猫和小鸟》的游戏。  活动反思： 户外活动教案 篇6 活动主题：大自然寻宝  活动对象：新城区幼儿园大班  活动时间：30分钟(户外活动20分钟)  活动地点：幼儿园草地  活动目的：让幼儿了解世界地球日的有关知识，并懂得保护地球的重要性，让保护环境成为幼儿的一种自觉行动。  材料：大自然寻宝卡；旧信封、纸袋  规则：小组成员一起活动；不得采摘或伤害动植物；遵守时间。  材料：自然寻宝卡、草地寻宝地图若干份  活动过程：  ①讲述生物与非生物，讨论非生物的重要性。  ②幼儿分为2人或3人一组。  ③分给每组幼儿9张寻宝卡、一张活动页、一个旧信封及寻宝地图。  ④把幼儿带到草地，给他们15～20分钟时间去寻找、收集卡上的东西，放入袋中。每位幼儿记下找到这些东西的地点。  ⑤15～20分钟后，集合幼儿，回到教室。  ⑥各组向大家展示他们找到的东西，并讲出它对自然环境的重要性。大家一起讨论自然界中各种事物之间的联系及各自独特的作用。  ⑦总结：地球只有一个，若我们不珍惜它的话，它会报复我们的。  ⑧每组展示完毕，让他们将这些东西再次放回原地。 户外活动教案 篇7 【活动目标】  1、通过创新培养幼儿的想象力和发散思维能力，使幼儿了解球的多种玩法。  2、培养幼儿对球产生浓厚兴趣和体验一起玩球的快乐。  3、提高动作的协调性与灵敏性。  4、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。  【活动准备】  1、《快乐转转转》、《健康歌》磁带、塑料球(每人一个)  2、筐子4个、小棍子2个、绳子1个、呼啦圈4个、手巾、报纸、塑料袋、纸杯、易拉罐、(若干份)  3.一盆水、不同种类的球  【活动重难点】  主要培养幼儿的想象力和发展思维的能力，并且使幼儿知道球有多种玩法。  主要发展幼儿的想象力和发展思维的能力，并且使幼儿能体验到一起玩球的乐趣。  【活动过程】  一、开始部分：老师放《快乐转转转》歌曲，小朋友们来和老师一起做运动。  二、基本部分：  1、小朋友们很累了吧！请你们坐在小椅子上休息一下。  2、今天，老师给小朋友准备了一份礼物，小朋友看一看是什么？(出示塑料球)  3、小朋友想玩吗？(想)在玩球之前，老师有一个要求(小朋友要说一说你是怎样来玩球的，才能玩塑料球)。老师相信你们一定会是最棒的！  4、请小朋友把球的玩法告诉你边上的小朋友们。  5、小朋友说的真是太棒了，想不想自己拿着球亲自体验一下球有多种玩法和乐趣。看老师这里给小朋友准备了这么多好东西。请小朋友拿着球轻轻走到老师这里。今天，你们就用这些材料来跟球玩一玩。看一看谁能把这些材料都用上，看看谁的玩法最多。  6、老师边放音乐《健康歌》，小朋友可以自由选择喜欢的材料来玩球。(一定注意安全，玩过的要放回原处)  7、在玩球的过程中老师问一问小朋友球的多种玩法。音乐停止，现在呢？请小朋友赶快把你手中的材料放回原处，看哪个小朋友放得最快。  8、老师总结(小朋友真棒，有的用乒乓球拍打球的、有的把球放在水里的、有的用绳子绑球的、有的用易拉罐打球的、有的用报纸、手巾包球的等)。  9、老师发现了一个问题，有的材料还在静静地躺着。哪个小朋友能大胆的给小朋友去试一试，看看球还能怎样玩。(请个别小朋友试一试，并鼓励他要大胆想象球该怎样玩)。  三、结束部分：  你们是不是累了，为了鼓励你们，老师给你们准备了神秘的礼物。请小朋友用最快的速度跑到老师这里。老师出示不同种类的球。请小朋友说一说里面有什么内容，并说一说你还见过什么样的球。  活动延伸：  请小朋友自由选择喜欢的小球，到户外和小朋友一起玩一玩、说一说小球的多种玩法。 户外活动教案 篇8 【活动目标】  1、培养幼儿对户外活动的兴趣，愉快的参加各项户外活动，发展体育，增强体质。  2、帮助幼儿改进走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、攀登等基本动作，帮助幼儿掌握有关的粗浅知识，使其动作灵敏、协调、姿势正确。  3、幼儿培养在体育活动中团结合作、遵守规则、勇敢竞争、不怕挫折等良好品质。  4、培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。  5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。  6、培养幼儿乐观开朗的性格。  【活动意图】  经过幼儿在小班一年的练习与锻炼，我班幼儿的体育运动能力有所提高，幼儿对体育运动的兴趣很高，乐于参加各种带竞技性的体育活动。幼儿喜欢带有实物性的体育游戏，喜欢表现自己，喜欢扮演各种角色。但是，由于个体差异，个别的男孩、女孩对于有挑战性的活动胆怯，例如攀爬架、平衡木。  【具体措施】  利用晨间活动，开展丰富的体育活动。在幼儿晨间入园的时间内，有目地的对幼儿进行体育锻炼，根据园内多样的体育器械，可静可动，例如玩呼啦圈，幼儿可以跳呼啦圈、转呼啦圈、开火车等多种玩法，也可加入辅助器械，例如在跳呼啦圈时加入梅花桩、跨桥、拱桥等器械，让幼儿在体育活动中得到更好的锻炼。  根据《纲要》要求，保证每天户外活动时间不少于2小时，结合教学，安排健康的户外活动，促进幼儿运动能力的发展，提高幼儿兴趣。例如：听口令四散追逐跑、躲闪跑，两人夹球走、从20--25厘米的高处往下跳等活动，设定游戏情景，如“狮王和小动物”“夹球合作一起走”“小伞兵”等进行讲科学的、合理的、有趣的户外活动。  幼儿园中精心为幼儿准备了种类繁多、数量充足的游戏器械，如：高尔夫、打地鼠、彩虹伞、碰碰车、飞碟棋、平衡木、沙包等各种各样的游戏器械，很多的器械是孩子们在小班没有接触到的，根据幼儿的运动能力发展情况，选择适合幼儿并有挑战性的器械，即调动了幼儿的积极性，又使活动的器械得到充分的利用。  总之，户外活动的开展要真正以幼儿为主体，活动面向每一位幼儿，让每一个孩子都能感受到参加集体活动带来的快乐。 户外活动教案 篇9 活动以老师做律动《数鸭子》开场，老师出示纸球和球拍练习赶鸭子，然后老师给出指令，小朋友们向指定方向赶鸭。  活动目标  1、能遵守游戏规则，手眼协调地“赶鸭”前行。  2、积极参与赶小鸭的活动，体验赶小鸭的乐趣。  3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。  4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。  5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。  活动准备  纸球，羽毛拍。  活动过程  一、幼儿跟随教师做律动《数鸭子》开场。  师：天气这么好，小鸭子们，让我们一起来做游戏吧！  二、出示纸球和球拍练习赶鸭子。  介绍纸球和羽毛球拍。  我们把纸球当作小鸭子，用羽毛拍来赶小鸭。  教师示范赶小鸭的动作，手握住羽毛球拍，推着地上的小鸭向前进。  幼儿散开站立，向各个方向自由赶鸭子，教师观察，指导赶鸭方法。  三、教师给出指令，幼儿向指定方向赶鸭。  赶鸭子的人，请你们仔细听着我的哨子声，我会像警察叔叔指挥交通一样，我的手指向哪边，就请你们把小鸭子赶到那边。  教师不断改变方向，速度可以越来越快。  四、分组进行游戏。  男孩子出列，我们来比一比，谁赶小鸭的本领学得最棒！同时请女孩子到旁边去休息，为男孩子加油。  男生女生交换游戏。  五、游戏结束。  小鸭子都被你们赶回家了吗？  让我们学着小鸭子的样子xx室吧！ 户外活动教案 篇10 一、活动目标：  1．培养反应力和团结力。  2．养成乐于助人的好习惯。  二、活动准备：呼啦圈，小篮子，椅子，帽子  三、活动玩法：  将幼儿分成四组进行游戏，每组幼儿在终点等待信号，幼儿穿过椅子，呼啦圈，从篮子里拿出帽子戴在自己的头上，原路返回，下一个幼儿继续。  规则：  1、 游戏时遵守秩序，每次只能戴一顶帽子。  2、 在接力赛时前面的队员必须和后面的队员击掌才能继续。 户外活动教案 篇11 活动目标：  1、进取参与垫子上的活动，锻炼大肌肉的运动技能。  2、经过活动提高身体动作协调性、灵活性，改善抗挫力。  3、体验运动时的乐趣。  活动准备：  大垫子4块放松音乐  活动过程：  （一）活动开始部分  1、打招呼  2、介绍活动场地，提醒幼儿注意安全  3、热身活动  肩部、头部、手腕、手臂、腰、膝盖、腿（动作跟着教师的节奏由慢到快）  （二）活动中间部分  垫子上的游戏：  师：今日我们要和垫子一齐做游戏，刚开始的时候你会很喜欢它，可是之后你也许会觉得有点怕他，可是我想咱们都是勇敢的宝宝，遇到困难必须能够克服掉，是吗？  1、学习俯卧、侧卧、仰卧  介绍游戏规则和注意事项  （1）俯卧：幼儿站在垫子后面，成横排，身体面向前面，向前看齐（手臂前伸），手掌竖立，手臂自然弯曲，膝盖弯曲，在教师的口令下向前俯卧在前面的垫子上。（练习2次）  （2）侧卧：在横排的基础上，团体向左向右转，把靠近垫子的手臂自然弯曲伸直，前面的手在胸前竖立，在教师的口令带领下，学习练习左右侧卧。  （3）仰卧：幼儿横排站在垫子后面，身体被朝前，撑起手臂和手掌，双腿自然弯曲，在教师的口令带领下练习仰卧。  2、巧妙过垫子  转变垫子摆放方式  （1）师：接下来要考考大家的智慧了，在我们面前有两排垫子，不管你用什么办法只要从垫子上过去就能够，可是每个人仅有一次机会，后面的小朋友要和前面小朋友的方法尽量不一样。给大家10秒钟研究，请第一组（2个人一组）孩子做好准备。教师走过垫子给孩子做示范。  （2）教师引导每一组的孩子尽量用不一样的方法经过垫子，对有好的想法的孩子及时给予表扬。  3、垫子上的搏击  教师将幼儿分成两组，变换垫子的摆放位置和方式。  师：接下来我们要进行一场摔跤比赛。  教师讲解摔跤的比赛规则，并和一名配班教师进行示范演练。  按比赛顺序请出比赛运动员，进行摔跤比赛。中间做改变，有两人比赛，变成4人比赛，在这时做游戏规则强调。  赛后教师做小结：今日的摔跤比赛是用来锻炼身体的，在平时能不能这样去打人，或者推别人。我们都是一个班的小朋友，每一天都要开开心心的在一齐。  4、龙珠体育欢乐三明治  师：接下来的这个游戏是练习孩子们的反应本事的，看谁反应快，跑的也快，可是也要注意安全。  教师重新摆放垫子，用一块大一点的垫子做为一面墙，孩子站在墙前，在教师3声口令后，快速跑过垫子，否则就被压在教师的垫子下头了，就做成了“三明治”。  游戏开始，每一次4个孩子，提醒孩子注意活动的安全。  （三）活动结束部分  跟着海浪声一齐躺在垫子上做最舒服的放松动作。  活动反思：  经过尝试垫子的多种玩法，发展幼儿的走、跑、跳、爬、钻等基本动作，并且在尝试中发展幼儿的创造力、协调本事和合作本事。我在设计活动时，主要设计了4个游戏。这4个游戏有简单到复杂，也能够独立成一体，由孩子刚开始的喜欢到之后的有点点怕，再到经过自我的努力勇敢的克服掉，能够说每一个游戏都给孩子们带来意想不到的惊喜，让孩子们无论在身体但肌肉的锻炼上，还是抗挫力，以及人格的将抗发展都有很大的提高。

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